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          自驅(qū)型成長(zhǎng):如何科學(xué)有效培養(yǎng)孩子的自律

          聯(lián)合創(chuàng)作 · 2023-09-12 02:43

          絕大部分家長(zhǎng)都堅(jiān)持要一手操辦孩子的一切,從做作業(yè)到交友,再到選擇大學(xué),家長(zhǎng)都要說(shuō)了算,致使孩子面對(duì)著巨大的壓力。為人父母,其實(shí)是要教導(dǎo)孩子去獨(dú)立思考、身體力行,這樣,他們才能擁有可以幫自己在校園里,乃至生活中取得成功的決斷力。我們更應(yīng)該想方設(shè)法地幫助孩子們找到自己摯愛(ài)的事物,并進(jìn)一步發(fā)掘他們的內(nèi)部動(dòng)機(jī),而非逼著孩子們做那些他們不想做的事。

          本書的兩位作者,臨床神經(jīng)心理學(xué)家威廉和啟發(fā)型教育家奈德,揭示了養(yǎng)育孩子最本質(zhì)的問(wèn)題:我們?nèi)绾螏椭⒆荧@得對(duì)自己生活的控制感和找到自己的內(nèi)驅(qū)力,并充分發(fā)揮其自身潛能?

          本書基于普遍適用于任何個(gè)體的神經(jīng)科學(xué)前言研究,在書中重點(diǎn)探討了4個(gè)核心要點(diǎn):

          1.嚴(yán)重或慢性的壓力,對(duì)發(fā)育中的大腦具有非常負(fù)面的影響,這也是全球流行的與壓力相關(guān)的情緒問(wèn)題(例如焦慮和抑郁)的危險(xiǎn)因素。

          2.過(guò)低水平的控制感,是人類個(gè)體所能經(jīng)歷的最有壓力...

          絕大部分家長(zhǎng)都堅(jiān)持要一手操辦孩子的一切,從做作業(yè)到交友,再到選擇大學(xué),家長(zhǎng)都要說(shuō)了算,致使孩子面對(duì)著巨大的壓力。為人父母,其實(shí)是要教導(dǎo)孩子去獨(dú)立思考、身體力行,這樣,他們才能擁有可以幫自己在校園里,乃至生活中取得成功的決斷力。我們更應(yīng)該想方設(shè)法地幫助孩子們找到自己摯愛(ài)的事物,并進(jìn)一步發(fā)掘他們的內(nèi)部動(dòng)機(jī),而非逼著孩子們做那些他們不想做的事。

          本書的兩位作者,臨床神經(jīng)心理學(xué)家威廉和啟發(fā)型教育家奈德,揭示了養(yǎng)育孩子最本質(zhì)的問(wèn)題:我們?nèi)绾螏椭⒆荧@得對(duì)自己生活的控制感和找到自己的內(nèi)驅(qū)力,并充分發(fā)揮其自身潛能?

          本書基于普遍適用于任何個(gè)體的神經(jīng)科學(xué)前言研究,在書中重點(diǎn)探討了4個(gè)核心要點(diǎn):

          1.嚴(yán)重或慢性的壓力,對(duì)發(fā)育中的大腦具有非常負(fù)面的影響,這也是全球流行的與壓力相關(guān)的情緒問(wèn)題(例如焦慮和抑郁)的危險(xiǎn)因素。

          2.過(guò)低水平的控制感,是人類個(gè)體所能經(jīng)歷的最有壓力感的事情之一了,它會(huì)進(jìn)一步引發(fā)與壓力相關(guān)的心理健康問(wèn)題,并降低孩子在學(xué)業(yè)上的學(xué)習(xí)水平和表現(xiàn)水平。

          3.所有健康的自我激勵(lì),其實(shí)都植根于控制感、勝任感或自主感。

          4.培養(yǎng)出健康的控制感,還會(huì)進(jìn)一步帶來(lái)各種積極結(jié)果,包括更好的身心健康水平,更充盈的內(nèi)部動(dòng)機(jī),更優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)和更高水平的職業(yè)成功。

          同時(shí),書中輔以大量真實(shí)案例和切實(shí)可行的實(shí)操方法,可以科學(xué)有效地指導(dǎo)你如何引領(lǐng)孩子穩(wěn)步走向成功。

          威廉·斯蒂克斯魯?shù)虏┦浚╓illiam Stixrud,PhD)

          臨床神經(jīng)心理學(xué)家,美國(guó)國(guó)家兒童醫(yī)療中心成員,喬治華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院教員。他的演講涵蓋了青少年腦發(fā)展、冥想、壓力作用機(jī)制、睡眠缺失以及新技術(shù)對(duì)大腦的負(fù)面影響等領(lǐng)域。他還發(fā)表過(guò)一系列頗有影響力的科學(xué)論文。

          奈德·約翰遜(Ned Johnson)

          華盛頓特區(qū)家庭輔導(dǎo)企業(yè)PrepMatters的創(chuàng)始人;同時(shí)也是一位受歡迎的演講者;還是青少年在學(xué)習(xí)技巧、親子互動(dòng)和焦慮管理方面的導(dǎo)師。美國(guó)國(guó)家公共電臺(tái)、《時(shí)代周刊(Time)》、《華盛頓郵報(bào)(The Washington Post)》以及《華爾街日?qǐng)?bào)(?The Wall Street Journal.)》等媒體都推薦報(bào)道過(guò)他的工作成就。

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