早在兩年前，我就在腦海中模擬過這樣的場景，等我的第一本書出版后，一定要在一個陽光愜意的午后，去西西弗書店，點一壺果茶，把這本書的寫作過程和出版經(jīng)歷寫下來，此時此刻，恰如彼時彼刻。
第一幕：收到電子工業(yè)出版社編輯老師的寫書邀請
????2019年2月的一天，微信通信錄閃出了一個小紅點，經(jīng)過簡單的交流后得知對方是電子工業(yè)出版社的編輯趙老師，通過人人都是產(chǎn)品經(jīng)理的平臺找到我的聯(lián)系方式，加我微信的原因主要是想邀請我寫一本關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理方面的書。
????當(dāng)時心里挺疑惑的，雖然自己平時會寫一些產(chǎn)品類的文章，主要分享一些產(chǎn)品設(shè)計方法和經(jīng)驗，一下子要寫書自己恐怕不行吧，當(dāng)即隨口就拒絕了趙老師，表達(dá)自己目前沒有能力寫一本書。之所以當(dāng)時會草率的做出這樣的決策，主要有兩個原因：一方面是自己不了解寫書要求和出版流程，對這個行業(yè)更是一無所知，一想到寫書對作者能力的高要求和背后整套出版流程的復(fù)雜性，還沒進一步了解，就覺得這件事對于自己來說很遙遠(yuǎn)，從沒有想到自己可以寫書，然后給自己下一個能力不足的定論，為自己所表現(xiàn)出的一種“逃避”心里做一個合理的解釋；另一方面主要是覺得，這個事情遙遠(yuǎn)到不可信，出書需要作者花錢么，這個編輯老師是不是QQ上的那種騙子呢。
????不過，這些念頭都在后來趙老師一系列的解釋過程中被打消了。經(jīng)過趙老師的解釋和我自己在網(wǎng)上了解到的一些信息，出書的過程大致如下。
????首先，在出書方式方面：主要分為公費出書和自費出書。公費出書指的是，出版社會主動邀約作者寫書并和作者簽訂出版合同，作者只需要專心投入寫稿，后續(xù)的審校、書號、發(fā)行、銷售等工作都由出版社一條龍包辦，整個出版過程中作者不僅可以拿到由書稿字?jǐn)?shù)決定的固定稿費，還可以拿到每本書6%~10%不等版稅率的版稅（簡單的理解：一本書100元，版稅率為6%的話，賣出1本書作者可以獲得6元的收入）；自費出書指的作者自己出錢來進行出書，具體的兩種出書方式的相似與不同，感興趣的同學(xué)可以自己看個抖音短視頻就明白了。
????其次，在出書的流程方面：大概的流程是，作者要根據(jù)編輯老師的選題（選題指的是書定定位，編輯老師一般會策劃各種領(lǐng)域的選題，然后通過各種渠道去找符合相關(guān)選題的作者來邀約寫稿），輸出“圖書選題登記表”、“目錄大綱”和“樣章”等資料，圖1-1和圖1-2是一個典型的的選題登記表模板，基本就是介紹些作者個人信息和背景，介紹一下你要寫的書的名稱、內(nèi)容、讀者，以及賣點是啥，有點像產(chǎn)品經(jīng)理在開產(chǎn)品需求評審會時需要論證清楚一個需求的背景、用戶、場景、價值等內(nèi)容才能讓團隊認(rèn)同一樣。
????然后編輯老師會帶著這些資料在內(nèi)部開選題評審會，這個可以理解成產(chǎn)品經(jīng)理經(jīng)常開的“需求評審會”，通過就可以簽合同開始后續(xù)流程，通不過那么作者和編輯老師在商量改一改，實在不行那作者就和這本書無緣了。（不過，這個流程一般適用于新作者，對于出版者比較熟悉的作者或者比較認(rèn)可的書稿，基本直接就可以與作者簽合同了）。????簽訂合同后，作者就可以專心寫稿了，后面會經(jīng)過一系列的流程，具體如圖1-3所示。????大家有沒有感覺圖1-3的出版流程很長很復(fù)雜，沒錯，確實又長又復(fù)雜，每個節(jié)點費時基本都是以周或者月為單位來計算的，一本出出版平均需要6~12個月。
????回到主線，有了上面的認(rèn)知基礎(chǔ)后，算是有信心了，這個信心來源：一方面是了解了出書的流程；另一方面是看到了人人都是產(chǎn)品經(jīng)理網(wǎng)站上很多專欄作家出版的產(chǎn)品經(jīng)理知識類書籍，如圖1-4所示。
圖1-4：人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家出品書籍????圖1-4的書單中包含了整個產(chǎn)品經(jīng)理行業(yè)大部分相關(guān)的書籍，看了這些書的目錄和內(nèi)容，很多書的內(nèi)容非常好，可以學(xué)到很多知識，還有寫書就像是在記錄流水賬，內(nèi)容像是在拼字?jǐn)?shù)，淡而無味，我在想這樣的書都可以出版，那我是不是也可以（內(nèi)心竊喜）；還在想，如果有一天我的書也能被列入這份書單里，和各位前輩老師的書放在一起，那一定是一件很開心的事情。
????于是，寫書的節(jié)奏按照圖1-3的流程正常的進行，寫書用word軟件，每隔一段時間會發(fā)給編輯老師看一遍，老師批注完成后，再針對每一條批注進行修改，就像改作文一樣，如圖1-5所示，小到標(biāo)點符號、“的地得”的使用，大到地圖地域描述中臺灣、釣魚島等內(nèi)容的準(zhǔn)確。
????就這樣，從2019年大半年時間，我都在一心想著完善這本書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。事實上，人的時間、經(jīng)歷，熱情都是有限的，除了工作外，我的大部分時間和熱情都投入到了這本書里，公眾號也開始停止更新，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理平臺的文章也停止更新，晚上下班后繼續(xù)寫書，平均晚上一點半睡覺，從此也沒有了周末，拒絕了很多有意義或無意義的社交。
????雖然放棄了很多東西，但我始終覺得這是值得的，白天工作，晚上寫作，工作中可以積累經(jīng)驗和學(xué)到新的知識，鍛煉自己的能力；寫作過程中可以把這些經(jīng)驗和知識進行普適形成方法論，這樣的進步是非?？斓?。
????總體來說，寫書的過程很開心，幸福指數(shù)很高，即使放棄了一些生活中即時滿足所帶來的短暫快樂，但是內(nèi)心卻被長期主義所帶來的幸福感所充盈著。這種感覺就好像，遙遠(yuǎn)的天空中，有一輪“明月”，而我具備了一把大多數(shù)都不具備的“天梯”，一步一步往上爬，最終就可以摘到“明月”。當(dāng)我摘到“月亮”的時候，大家都會為我鼓掌，這里面會有被認(rèn)可、被尊重、被需要，被堅定的選擇，這是一種美好的體驗，懷著對這種體驗的美好期待，伴隨著我大半年的寫作時光。
????當(dāng)我默默的寫著書稿，以為那輪期待已久的“明月”即將被我摘到時，現(xiàn)實卻給了我重重一擊，2019年10月，電子工業(yè)出版社的編輯老師告訴我，經(jīng)過一系列的批改后，我的書稿最終達(dá)不到電子工業(yè)出版社的要求，建議我再看看其他出版社。意思是，我大半年，白寫了，“天梯”斷了，我一步一步，心心念念的“月亮”，沒了！生活很精彩，精彩之處在于，你期待的越高，失落的越慘，而這中間的高處和低谷的差值，決定了它的精彩程度。????蔣方舟說過，“生活對于那些小有才華的人是最殘忍的，一方面這些小有才華的人，能比一般人更加接近“月亮”，能看感受到“月亮”的美好；另一方面，他的才華，又不足以支撐他夠著月亮，所以他其實兩邊都不沾，他永遠(yuǎn)享受不到生活的樂趣，但是又夠不到心中的藝術(shù)理想。當(dāng)時，我感覺這像是在說我，明明差點就夠著了，就這樣沒了。????雖然有點失落，到不足以影響我的心態(tài)，因為我有一個強大的“引擎”規(guī)范著我去看待客觀世界的得失，這個引擎叫做“心智引擎”心智引擎中有一個心智工具叫做“樸素的英雄主義”幫助我淡然的看待這樣的得失。（稍微解釋下，我給自己建立了一套認(rèn)人生方法論，我把它叫做“人生引擎”，其中包括：意義引擎、幸福引擎、學(xué)習(xí)引擎、工作引擎、信息引擎、健康引擎、心智引擎、生活引擎、認(rèn)知引擎、智慧引擎、愛情引擎等，這些引擎組成了我的認(rèn)知觀、價值觀，也是方法論，幫助我面對人生的意義、迷茫、焦慮、壓力、成功、失敗、得失，幸福、人際，健康、衰老、死亡等一系列問題，這部分內(nèi)容，后續(xù)在公眾號會創(chuàng)建專題，陸續(xù)以文章的形式分享出來，對于我個人而言，這部分內(nèi)容，不僅僅是精彩，簡直是迷人，感興趣的讀者，可以在這篇文章下留言：“想要看人生引擎”，讓我看看有多少人感興趣）。????回到正題，辛辛苦苦寫了大半年的稿子，就這樣被拒絕了，即使有強大的引擎進行處理，但這種失落感還真是沒法一下子消解。第三幕：書稿被拒后一邊寫第二本書，一邊為第一本書找出版社
????和電子工業(yè)出版社的合作中斷后，我開始寫第二本書，一些讀者可能這里有疑問，為啥我第一本書都“黃了”，還要寫第二本書呢。其實，對于我來說，寫書不是為了“摘月亮”，不是為了證明自己，更 不是為了獲得別人的認(rèn)可。而是在寫作的過程中，獲得的思考深度和思考廣度，幫助自己建立一套產(chǎn)品方法論，從而獲得工作和職業(yè)成長的“安全感”和“勝任感”，最終減少“焦慮”和“壓力”，從而讓自己的生活變得更加幸福。事實上，寫書對我來說，最大的目的是追求“幸?！保瑢懽鞯倪^程中這樣的感受很強烈，就像曾經(jīng)網(wǎng)癮年紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)游戲一樣，讓人上癮，《十三邀》中許知遠(yuǎn)問張亞東，為了音樂付出這么多，值得嗎？張亞東回答說：“熱愛就是甘愿做牛做馬”，說的真好，產(chǎn)品經(jīng)理崗位和寫作都是我熱愛的事物，為了熱愛的事物，付出時間和心力是幸福快樂的；另外一方面原因是，寫書帶來的“目標(biāo)感”，目標(biāo)感能帶來強大的生活動力，讓我能有意義的去面對每一個清晨和夜晚，安全感、勝任感，目標(biāo)感這些都是守護生活幸福指數(shù)重要指標(biāo)，而這恰好是寫書能帶來的。????在寫第二本書的過程中，為了給自己一個交代，同時想著這么多家出版社，也許還有機會，于是就開始給各個出版社投稿，分別投了人民郵電出版社，機械工業(yè)出版社，清華大學(xué)出版社。第四幕：希望重燃，但連續(xù)遇到兩任編輯老師離職
????幸運的是，最終得到了人民郵電出版社的回復(fù)，人民郵電出版社的錢老師加了我微信，按流程提交了選題資料，并順利評審?fù)ㄟ^，最終和人民郵電出版社簽訂了出版合同。出版簽合同簽訂之后，我開始繼續(xù)校修訂第一本書的書稿，走后續(xù)的出版流程，但是沒過多久，突然有一天，錢老師拉了一個三個人為微信群，說自己要離職了，把我的書稿交接給另外一位編輯孫老師負(fù)責(zé)；我繼續(xù)一邊寫第二本書，一邊改第一本書的書稿，直到半個月后，再次問孫老師書稿進度時，孫老師又拉了一個三個人的微信群，說自己也要離職了，后續(xù)交接給李老師，李老師會繼續(xù)負(fù)責(zé)我的書稿。我當(dāng)時在想都蒙了，怎么負(fù)責(zé)我的書稿的老師一個接一個的離職，按道理這兩年疫情，大家宅在家里，經(jīng)濟下行的話，出版行業(yè)應(yīng)該會逆行而上，怎么搞的跟這個行業(yè)不行了一樣，汗！????李老師接手后，讓我繼續(xù)改稿，然后走三審三校的流程。我改呀改，后來才知道，原來老師們都很忙，忙著離職，忙著排隊處理其它書稿，我的書權(quán)重沒有那么高，所以就一直拖著，這個也能理解，每位編輯老師都有很多選題和書稿要處理，書籍出版排隊是很正常的事情。不過我也不關(guān)心時間長短，時至當(dāng)時，第一本書已經(jīng)一年半還沒有出版了，我也沒有抱希望，就想著繼續(xù)寫第二本書，沉浸在輸出中學(xué)習(xí)的樂趣之中。????就這樣，幾個月又過去了，突然有一天，編輯老師發(fā)來了三張圖片，如圖1-6所示，問我的意見，選哪個比較好，真正的看到自己第一本書的封面時，我猜覺得，似乎是有希望出版了。于是問了一些圈子內(nèi)同事朋友的意見，大家比較傾向于白色的封面設(shè)計，比較符合目標(biāo)讀者群體的審美傾向，于是最終定下來第一本。????事實上，回過頭來看，覺得整套的封面設(shè)計還是太粗糙了，完全反映不出這本書的主題，但是我當(dāng)時想的是，只要這本書有機會出版，任何問題我都愿意改，主觀的不滿意，我也能忍受和接受。這背后的邏輯決策支撐依然是心智引擎中的一種工具，叫做“成熟的理想主義者”，即一個純粹的理想主義者，會為了理想慷慨赴死，但是一個成熟的理想主義者，會為了理想，茍且的活著。我得先茍著，不能讓自己的主觀不滿成為這本書的阻礙，把第一本先出版出來，才能為了后面的書，爭取話語權(quán)。????又過了一個月，我終于收到了出版社寄來的樣書，如圖1-7所示，直到我親手拆開快遞時，才意識到，原來真的出版了。時至當(dāng)時，我的第二本書已經(jīng)完成了初稿，第一本書終于出版，前后歷時兩年。第五幕：《產(chǎn)品經(jīng)理方法論：構(gòu)建完整的產(chǎn)品知識體系》這本書寫了什么
????說來挺有趣，當(dāng)初選擇成為一名產(chǎn)品經(jīng)理最直接的原因竟然是因為一句話和一個比喻。張小龍在《微信背后的產(chǎn)品觀》演講中說：“產(chǎn)品經(jīng)理是站在上帝身邊的人”。在《喬布斯傳》里，喬布斯把產(chǎn)品經(jīng)理比喻成一個交響樂團的指揮家，指揮著弦樂、打擊樂、木管、銅管以及特色樂等，帶領(lǐng)樂隊為觀眾演奏出動人的作品。????在那個時候，“上帝身邊的人”和“指揮家”的形象，就在我的心中埋下了小小的種子，希望自己大學(xué)畢業(yè)后能成為一名產(chǎn)品經(jīng)理，設(shè)計出偉大的產(chǎn)品來改變世界。時至今日，回顧當(dāng)初的想法，雖然顯得年輕稚嫩，卻是點燃自己產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)生涯的火種，值得被長久地守護。????工作后不久，基于平時對產(chǎn)品工作經(jīng)驗的思考和總結(jié)，我開始寫一些文章陸續(xù)發(fā)表在人人都是產(chǎn)品經(jīng)理的網(wǎng)站以及自己的個人微信公眾號上，至今已經(jīng)累積了數(shù)幾十萬的閱讀量。其中一些讀者留言，希望我可以寫一本書來系統(tǒng)的介紹產(chǎn)品經(jīng)理的基礎(chǔ)知識體系和能力模型等相關(guān)的內(nèi)容。受到讀者的認(rèn)可是一件倍感鼓勵和開心的事情，其實自己一直有寫書的想法，經(jīng)驗和思考被文字承載以書籍的方式傳播出去影響一些人，對于自認(rèn)為是文藝青年的我來說是一件很令人興奮的事情。????于是，2020年年初，我便開始投入到這本書的寫作之中，算是對自己產(chǎn)品工作和學(xué)習(xí)的一個總結(jié)，也算是對那些寄予我厚望的讀者們的一個交代。????寫書就像做產(chǎn)品，讀者就是用戶，書的內(nèi)容能滿足用戶的需求，才能彰顯其價值。在本書寫作的初期，我一直在想，處于職業(yè)成長階段的產(chǎn)品經(jīng)理們，到底會想要閱讀一本什么樣的書呢，這也是構(gòu)建這本書的內(nèi)容框架時，花費最多時間思考的問題。結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)產(chǎn)品經(jīng)理在職業(yè)成長過程中都存在這樣三個方面的需求：????（1）沒能形成產(chǎn)品經(jīng)理所需要的完整知識體系，普遍存在學(xué)習(xí)完整知識體系的閱讀需求；????（2）缺乏學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識和技能的方法論，普遍存在掌握學(xué)習(xí)方法的閱讀需求；????（3）對產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)進階路徑，以及每個階段所需具備的能力模型沒有清晰的認(rèn)知，普遍存在如何進行產(chǎn)品職業(yè)進階規(guī)劃以及產(chǎn)品能力建設(shè)的閱讀需求。????所以，整本書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)也是圍繞著解決以上三大需求點而設(shè)計的，本書分為16章。????第1章主要介紹整個產(chǎn)品體系的基礎(chǔ)概念，明確了用戶、需求，產(chǎn)品這幾個元概念的基本定義，其次對產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位、好產(chǎn)品的定義，以及產(chǎn)品產(chǎn)品知識體系做了詳細(xì)介紹。????第2章主要介紹如何撰寫產(chǎn)品文檔，明確了三大文檔的基本定義的同時，給出了可以直接在產(chǎn)品工作中套用的模板。????第3章以流程圖是什么、為什么要畫以及如何畫為內(nèi)容框架，介紹了產(chǎn)品流程圖的定義、作用、和畫法，并結(jié)合實際案例來講述如何畫好一般流程圖和泳道流程圖。????第4章主要介紹如何畫好產(chǎn)品原型圖，除了介紹畫產(chǎn)品原型圖必須遵守的目錄結(jié)構(gòu)規(guī)范、原型設(shè)計規(guī)范，以及原型注釋規(guī)范外，還推薦了常用的原型設(shè)計工具，并對產(chǎn)品原型設(shè)計過程中的經(jīng)驗進行了總結(jié)。????第5章主以畫好產(chǎn)品架構(gòu)圖為核心，并對業(yè)務(wù)架構(gòu)圖、功能架構(gòu)圖、信息架構(gòu)圖，混合架構(gòu)圖做了詳細(xì)的畫法介紹。????第6章的重點是用戶研究，介紹了問卷調(diào)研、用戶訪談，以及構(gòu)建用戶畫像的方法。????第7章以需求管理為核心，介紹了如何挖掘真是需求的方法，以及如何評估需求價值、分配需求優(yōu)先級、拆分需求，構(gòu)建需求池的方法，并對需求研發(fā)中和上線后產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該做的事項做了詳細(xì)的說明。????第8章主要介紹產(chǎn)品的設(shè)計、分析和體驗，提出了產(chǎn)品模型庫的概念，并對完整性、內(nèi)聚耦合性等設(shè)計原則，以及交互設(shè)計定律做了詳細(xì)介紹，最后給出了進行產(chǎn)品分析的基本方法與模板。????第9章講述如何進行數(shù)據(jù)分析，總結(jié)了數(shù)據(jù)分析的方法，并對無埋點技術(shù)和漏斗分析模型做了詳細(xì)的介紹。????第10章以技術(shù)理解為核心，明確了產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、技術(shù)三者的關(guān)系，對比了產(chǎn)品思維和技術(shù)思維的差異，介紹了產(chǎn)品經(jīng)理如何學(xué)習(xí)技術(shù)知識并培養(yǎng)技術(shù)思維，以及如何與技術(shù)人員更好的溝通。????第11章的重點是項目管理方面的內(nèi)容，強調(diào)產(chǎn)品經(jīng)理要懂項目管理的重要性，對瀑布和敏捷模型進行了說明，并對如何建立一個完整需求，以及跨部門協(xié)作方法進行了詳細(xì)介紹。????第12章主要站在商業(yè)和行業(yè)的角度，介紹如何做好行業(yè)分析和商業(yè)分析。????第13章介紹產(chǎn)品設(shè)計實踐方面的內(nèi)容，主要包括CRM系統(tǒng)、賬號體系、權(quán)限體系、會員體系的產(chǎn)品設(shè)計思路，同時介紹了支付業(yè)務(wù)體系的基本邏輯。????第14章的主要內(nèi)容是介紹產(chǎn)品工作中一些好的學(xué)習(xí)方法論，以及一些優(yōu)秀職業(yè)進階方法，幫助我們更加有效的學(xué)習(xí)新知識的同時，取得更快的進步。????第15章主要介紹產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)成長的路徑，以及各階段要求的能力模型，同時對如何對轉(zhuǎn)行做產(chǎn)品經(jīng)理，以及產(chǎn)品經(jīng)理面試求職等問題，進行了回答和總結(jié)，其次還說明了產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)化和職業(yè)化要求，并提出結(jié)構(gòu)洞的產(chǎn)品職業(yè)進階概念，最后介紹了產(chǎn)品經(jīng)理到產(chǎn)品總結(jié)的進階瓶頸和進階方法。????第16章主要介紹產(chǎn)品工作和學(xué)習(xí)之外的一些方法和理論，包括如何理解職業(yè)成長過程中的秩序和混亂；如何學(xué)習(xí)一個新的知識領(lǐng)域；如何甄別優(yōu)秀的書籍和課程，并推薦了一份適合產(chǎn)品經(jīng)理閱讀的書單，以及介紹了如何避免變得油膩和平庸，并保持積極樂觀的心態(tài)去面對慵常工作的方法。????本書的寫作初始，我內(nèi)心一直交織著有兩種心態(tài)，這兩種心態(tài)分別決定本書會以一個怎樣的內(nèi)容框架來面對讀者。一種是“工人心態(tài)”，以工人的心態(tài)寫本書，就好像機床車間里的大師傅傳授一些個人的經(jīng)驗和方法給小師傅一樣，在這種心態(tài)下“how”比“why”更重要，只需拼湊平時產(chǎn)品工作零碎的思考分析和經(jīng)驗總結(jié)，輸出內(nèi)容，并稍加分類以構(gòu)成目錄，方可成書。無需總結(jié)全面的知識體系，以及具體產(chǎn)品知識和技能學(xué)習(xí)的方法論，這樣做自然也是輕松的。????但我內(nèi)心更傾向于另一種心態(tài)：“學(xué)者心態(tài)”，以學(xué)者的心態(tài)來完成這本書，工人心態(tài)注重1+1=2的使用，注重零散的經(jīng)驗和方法的總結(jié)，而學(xué)者心態(tài)注重1+1=2的證明，注重整個知識體系的完整發(fā)生和閉環(huán)，面對從概念到基礎(chǔ)、從基礎(chǔ)到中階、從中階到高階，以及職業(yè)和成長這樣的結(jié)構(gòu)，寫作起來自然也是不易的，但我始終覺得無論是對于自己，還是對于讀者，這樣的寫作都是有價值的。????自1927年，美國P&G（寶潔）公司出現(xiàn)第一名產(chǎn)品經(jīng)理（Product Manager）以來，標(biāo)志著產(chǎn)品經(jīng)理這個職位誕生于商業(yè)和市場，整個知識和技能體系都受到行業(yè)、商業(yè)和市場的驅(qū)動而發(fā)展。就像電子商務(wù)一樣，最初是誕生于商業(yè)和市場，但后期被高校引進作為一門學(xué)科來學(xué)習(xí)，并反向社會輸出電子商務(wù)專業(yè)的人才。????介于此，我始終對未來抱有一種不成熟的期待，假如產(chǎn)品經(jīng)理所需要的整個知識體系，最終形成一門學(xué)科叫作“產(chǎn)品學(xué)”，并和電子商務(wù)一樣進入高校作為一個主修或選修課程，那么這個課程一定會有教科書級別的教材，那時候產(chǎn)品、需求，用戶這些概念就不能只停留在一說大家都明白的基礎(chǔ)上了，一定需要被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩x和使用。也會出現(xiàn)大量的，被嚴(yán)格定義的概念、完整的理論、規(guī)范的方法，標(biāo)準(zhǔn)的技能出現(xiàn)在教科書上。這是一個誕生于商業(yè)和市場，在組織分工過程中形成的泛化的知識體系，逐漸嚴(yán)肅化、學(xué)術(shù)化，從而走向?qū)I(yè)化的過程，能為這個過程做一點貢獻，這也是我選擇用學(xué)者心態(tài)來寫這本書的初心和動力。????讀者也許也會有兩種心態(tài)。一種是“工人心態(tài)”，只關(guān)心經(jīng)驗，技巧和方法的習(xí)得，不關(guān)心這些知識本身內(nèi)在的生發(fā)機制，實用就行，不求甚解。另一種是“學(xué)者心態(tài)”，抱著求知、解惑，追智的心態(tài)，去塑造自己整個產(chǎn)品知識體系的框架。????我更希望讀者以學(xué)者的心態(tài)來閱讀這本書，以學(xué)者的心態(tài)來學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，短期來看在實用性層面也許沒有明顯的優(yōu)勢，但是這種在學(xué)過程中的溯源精神、求知精神，追智精神一定會潛移默化的影響我們的思維和習(xí)慣，也必將在職業(yè)成長這個長期的過程中體現(xiàn)它的價值。????同時也希望未來的“產(chǎn)品學(xué)”和項目管理學(xué)、品牌營銷學(xué)、軟件工程學(xué)等學(xué)科一樣，作為一種工具，培養(yǎng)的是學(xué)習(xí)這門學(xué)科的人的專業(yè)知識，以及這門學(xué)科帶給他的思維方式。學(xué)習(xí)產(chǎn)品的同學(xué)，畢業(yè)后并非要做產(chǎn)品經(jīng)理，但是他一定很懂產(chǎn)品，具備產(chǎn)品視角和產(chǎn)品思維。就好像學(xué)習(xí)軟件工程專業(yè)的同學(xué)，畢業(yè)后不一定要做程序員一樣，但是軟件工程的知識，那些0和1的設(shè)計思想，注定會影響他的思維方式，讓他對這個世界的認(rèn)識更加多維。????希望正在讀這本書的產(chǎn)品經(jīng)理們和想成為產(chǎn)品經(jīng)理的讀者們，在追求成為或者做好一個產(chǎn)品經(jīng)理這個單一的目標(biāo)基礎(chǔ)上，試著把目標(biāo)格局放大一點，追求產(chǎn)品知識本身來帶的產(chǎn)品思維和產(chǎn)品觀。以學(xué)者的心態(tài)作為學(xué)習(xí)和成長的武器，讓優(yōu)秀成為一種長期主義。????產(chǎn)品經(jīng)理是一個有趣的職業(yè)，可以學(xué)到多樣的知識，并培養(yǎng)自己多元的能力，產(chǎn)品之路是一條充滿創(chuàng)造和創(chuàng)新的道路，這是一條需要不斷地學(xué)習(xí)才能走下去的道路，我也在這條路上與大家一起前進著。在閱讀過程中要帶著批判和質(zhì)疑的態(tài)度，在自有知識、經(jīng)驗和認(rèn)知與書中內(nèi)容碰撞的過程中，獲得思考和收獲，書中有誤之處還望各位讀者雅正。
????（1）讓我對產(chǎn)品知識理解的更加深刻和完整
????這很多看似復(fù)雜的知識體系，往往都是建立在一些基礎(chǔ)的概念或理論之上衍生出來的，了解并掌握支撐整個知識體系底層的基本概念和理論，是打開通往這個知識體系大門的最好方法。例如，經(jīng)典力學(xué)建立在“牛頓三定律” 的基礎(chǔ)上；整個幾何學(xué)建立在幾條不證自明的公理之上；進化論建立在“生存斗爭” 和“自然選擇” 這兩個核心觀點的基礎(chǔ)上。
????事實上，產(chǎn)品經(jīng)理的知識體系也是建立在 3 個基本概念所形成框架之上，這個底層的框架
支撐了整個產(chǎn)品知識體系的發(fā)生和發(fā)展，它就是：用戶—需求—產(chǎn)品框架，我們來看看整個產(chǎn)品知識體系是如何圍繞這個基礎(chǔ)框架而展開的。 ????首先，圍繞著用戶這個基本概念，可以衍生出用戶挖掘、用戶分析、用戶調(diào)研、用戶訪談，用戶畫像等知識。????其次，圍繞著需求這個概念，可以衍生出需求識別、需求分析、需求真?zhèn)卧u估、需求價值評估、需求評審、需求優(yōu)先級評估，需求池管理等知識。????最后，圍繞著產(chǎn)品這個基本概念，可以衍生出產(chǎn)品定位、產(chǎn)品分析（競品分析）、行業(yè)分析、商業(yè)分析、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品管理，產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析等知識。 ????2．從概念之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系展開 ????首先，從用戶和需求的關(guān)系展開，用戶產(chǎn)生需求，產(chǎn)品經(jīng)理需要掌握如何挖掘用戶需求，并撰寫用戶需求分析報告等知識。 ????其次，從需求和產(chǎn)品的關(guān)系展開，需求到產(chǎn)品的過程，指的是需求分析、產(chǎn)品設(shè)計，以及產(chǎn)品研發(fā)的過程，整個過程中，產(chǎn)品經(jīng)理要掌握基礎(chǔ)文檔的撰寫方法，以及產(chǎn)品原型圖、流程圖，架構(gòu)圖的畫法等知識；在產(chǎn)品研發(fā)的過程中，需要和技術(shù)、設(shè)計、測試，以及運營等人員協(xié)作，所以也要掌握一定的技術(shù)、測試、設(shè)計，運營等知識；除此之外，還要掌握從需求分析到產(chǎn)品設(shè)計再到產(chǎn)品研發(fā)上線，整個過程中所需要的項目管理知識。 ????最后，從用戶和產(chǎn)品的關(guān)系展開，產(chǎn)品經(jīng)理不僅要掌握用戶體驗的知識，還要掌握產(chǎn)品上線后的數(shù)據(jù)分析、用戶反饋，版本迭代等知識。
以上內(nèi)容，從幾個基本概念和概念之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系衍生出的知識模塊，構(gòu)成了產(chǎn)品經(jīng)理所要掌握的產(chǎn)品知識體系的所有內(nèi)容，細(xì)心的讀者會發(fā)現(xiàn)整本書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)也是基于這個基礎(chǔ)框架而設(shè)計的。無論是剛?cè)腴T產(chǎn)品經(jīng)理行業(yè)的讀者，還是已經(jīng)工作了好幾年的產(chǎn)品經(jīng)理，都可以試著用用戶-產(chǎn)品-需求這樣的基礎(chǔ)框架，從基本概念和概念之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系觸發(fā)，審視自己目前所掌握的產(chǎn)品知識，哪里不會補哪里，逐步為自己打造出完整的產(chǎn)品知識體系。????(2)提升了文字駕馭能力-擁有讀者視角
????寫完了兩本書后，我的文字駕馭能力感覺比之前提高了不少，很多內(nèi)容逐漸可以描述的詳略得當(dāng)，收放自如。更重要的一點是，可以站在讀者的視角，而不是作者的視角，努力去掉自嗨的用詞和句式，最簡潔易懂的文字去寫作，以讀者的閱讀體驗為第一視角，來審視自己所寫的內(nèi)容 。? ?(3)?重新認(rèn)識耐心、勤奮，堅持這些優(yōu)秀的品質(zhì)
????長時間為了一個目標(biāo)而努力，需要耐心；面對部分領(lǐng)域知識的匱乏，一邊學(xué)習(xí)一邊寫作，需要勤奮；面對短暫的挫折和失敗，需要堅持。少一樣，獲取都不會有這本書這本書讓我重新認(rèn)識到它們的重要性。????(4)讓我更加相信長期主義的價值
????荷花的盛花期在7-8月份，大概持續(xù)1個月左右，在這1個月中，一個荷花面積每天翻倍的池塘，經(jīng)過 27天才覆蓋荷塘一半，但是只要再多3天，就會覆蓋整個荷塘。????竹子用了四年的時間僅僅漲了3厘米，從第5年開始以每天30厘米的速度瘋狂生長、僅僅用了6周的時間就長到了15米！????荷花開花也好，竹子生長也罷，做人做事亦是如此，不要擔(dān)心你此時此刻的付出得不到回報、因為這些付出都是為了扎根，總會在突破了一個臨界點的時候，給你足夠的回報。????(5)提高幸福指數(shù)，獲得鮮花和掌聲
????第一本書出版后，很多微信群里的小伙伴，買到后在群里發(fā)照片@我，一些同事和朋友也在問我要購買鏈接，說要表示支持，一些朋友發(fā)朋友圈幫我宣傳。我也把這本書單做圣誕節(jié)禮物送給許多幫助過這本書出版的朋友。????由于第一本書評價不錯，我也順利收到了好幾家出版社的約稿，這次的約稿甚至連選題流程都不用走，直接可以簽出版合同，讓我意識到，寫書不僅是寫書，也是在背書。????被認(rèn)可、被尊重、被需要，被堅定的選擇，以及掌握知識體系和學(xué)習(xí)方法帶來的安全感、勝任感、掌控感以及目標(biāo)感，都讓我覺得犧牲短暫的即時滿足快樂，追求長期主義帶來的幸福，是有價值的，是有意義的。
????事實上，第一本書上市后，第二本書寫完了且順利拿到了出版合同后，鮮花和掌聲的喜悅感過去后，有一種目標(biāo)達(dá)成后的，新目標(biāo)的缺失感。人生引擎的心智引擎還有一個工具叫做“務(wù)實的浪漫主義”，這個工具告訴我，不迷戀掌聲，就不懼怕迷失，初露鋒芒時去無留意，盛贊之中審視虛榮。寫書已經(jīng)不能滿足長期主義過程中維護幸福指數(shù)所需要的目標(biāo)感，我需要更宏大的目標(biāo)，如果寫一本書需要1年，那么下個目標(biāo)至少應(yīng)該是3年。????至此，寫書的目標(biāo)就告一段落，未來3年去努力實現(xiàn)另一個宏大的目標(biāo)，并在此過程中，在朝著目標(biāo)前進的過程中，享受它帶給生活的秩序感和幸福感。至于啥目標(biāo)呢，這里就賣個關(guān)子，不說了，生活的哲學(xué)告訴我們“事以密成，言以泄敗，潛龍勿用，才能現(xiàn)龍在田”，沒做到的事情，先不要說，到時候做不到就尷尬了，嘻嘻。
??? 2021年只剩下最后一個星期了，最近看到一個抖音的文案，寫的真不錯，我也將它摘抄下來，作為送給大家的祝福語：希望大家在新的一年里 ，做一個“掠奪者”，瘋狂的掠奪一切美好的東西，知識、認(rèn)知、智慧、身材、思維、膽識、勇氣、人脈、能力，金錢；愿大家相信努力、勤奮，堅持的意義，明白長期主義的價值 ，送大家“樸素的英雄主義”“成熟的理想主義”“務(wù)實的浪漫主義”的引擎工具，在新的一年里，我們一起攀登，頂峰相見。
????最后，送大家三本簽名書籍，當(dāng)新年禮物，大家可以在文章底部留言，然后進行集贊，收到點贊最多的前3名小伙伴每人可以獲得一本親筆簽名書，如下圖所示。????其次，《產(chǎn)品經(jīng)理方法論：構(gòu)建完整的知識體系》這本書中有150張用Axure畫的插圖，如下圖所示，這些插圖就像工具一樣，可以隨時在工作中拿出來參考和使用，大家也可以在我的源文件基礎(chǔ)上進行優(yōu)化，形成自己的方法論。想要這些插圖Axure源文件的同學(xué)們，可以點再看，點贊，朋友圈分享此文，然后加我微信私聊領(lǐng)取。????以上小活動在2021年12月31號凌晨12:00結(jié)束，到時候會最終統(tǒng)計結(jié)果，屆時集贊最好的前三名小伙伴可以聯(lián)系我獲取簽名書籍。
????生活美妙體驗之一種是，想法和想要，能一步一步實現(xiàn)和得到，如果說這是一種能力的話，我把它稱之為：讓現(xiàn)實發(fā)生的能力！現(xiàn)在我在預(yù)想的時間和地點寫完了這篇文章，是午后，有陽光，此時此刻，恰如彼時彼刻。愿讀到這里的你們，2022年，心中所想，必會所現(xiàn)，與君共勉。給大家建了一個產(chǎn)品經(jīng)理讀書學(xué)習(xí)群，感興趣的小伙伴可以進來多多交流。
PS: 上文中涉及到的人物姓名，均為化名，按照百家姓“趙錢孫李”依次排列。
