昌國州重脩學(xué)記

昌國州重脩學(xué)記

青社韓侯蒞是州踰年，顧瞻學(xué)宮頽圯日至，喟然嘆曰：化民成俗，必自學(xué)始。爰相厥攸，鉤稽負逋，治其島租，墾其閒田，究整是先。泰?元年十月甲子役興，用工二千有八百，計緍錢二千有五百。匠石日食之費，則諸生欣輸以佐扵是。殿堂門廡、齋庖池徑，咸得　具。謂桷繇翰苑歸，?記其事。桷甞聞之先儒，以明理為綱領(lǐng)，譏詆漢唐不少假，濂洛之說盛行，誠敬忠恕，毫分縷析，一以體用知行槩而申之。繇是髫齓之童，悉能誦習(xí)，髙視闊歩，轉(zhuǎn)相傳授，禮樂刑政之具，獄訟兵甲之實，悉有所不講，哆口避席，謝非所急。言詞之不工，則曰：吾何以華藻為哉?？家囍痪?，則曰。吾何以援據(jù)為哉？吾唯理是先，唯一是貫?？婆e承踵，駸駸乎魏?之清談，疆宇之南北，不接乎視聽，馴致社亡，求其授命死事，率非昔時言性理之士。後之學(xué)者，寧勿置論而循其故習(xí)者哉？昌國惟四明海中州士之興起，自紹熈始著。樓宣獻公、袁正獻公、楊文元公、尚書深寧王公嘗記其建學(xué)論堂之本始。揚雄有言曰：百川學(xué)海而至于海，善喻者也。首之以訓(xùn)詁之精，次及夫名物度數(shù)之密，由小成至于大成，非積年不能，以至周官郷三物之教，詎止執(zhí)一而以為傳道之要，殆不可也。委流安行，由蹇而達，訖歸于海，學(xué)之功也。侯名摶，字仲舉，既興其學(xué)，廼復(fù)儒役以為大，比之勸學(xué)之士，子寧不自勵，敢執(zhí)筆以俟。是役也，州之長某州同知黃棟孫、判官張信、吏目陳益、學(xué)正孫恕，皆葉賛其事。泰?二年二月癸卯，具官袁桷記。